
教育培養批判性思維. 這對於教一個人如何在做出決策和與人互動時使用邏輯(例如,提高創造力,加强時間管理)至關重要. 教育有助於個人達到基本的工作資格,並使他們更有可能找到更好的工作.
具有解决問題技能的孩子不會在遇到挑戰時放弃或感到沮喪,而是會管理自己的情緒,創造性地思考,並堅持到找到解決方案. 自然,這些能力與成長心態密不可分.
那麼,是什麼造就了一個好老師
好老師是强有力的溝通者
好老師好好聽講
好老師注重合作
好老師適應力强
好老師很投入
好老師表現出同理心
好老師有耐心
好老師重視真實世界的學習
這裡有一些策略可以幫助你管理這些具有挑戰性的行為,並回到你最擅長的事情上來--教你的學生
改變你的心態
要有同理心
與期望保持一致
訓練自己不要生氣
考慮技能缺陷
專注於關係
忽略可以忽略的內容
更多項目-•
對於難度特別高的課程,最常見的方法是降低門檻. 這是為了讓小事過去. 這是為了安撫和踮起脚尖,選擇你的戰鬥,並控制教室. 這個想法是,如果你表現出你願意中途與學生見面,他們也會這麼做.
如何减少課堂上的錯誤行為
計畫時間塊. 學生們在一個結構化的環境中學習得更好,因為脫離的時間有限
為中斷做好計畫
與學生互動
有一個有利於學習的良好環境
尊重你的學生
避免零容忍紀律
基於過程溝通模型的概念,確定了成功課堂管理的六個關鍵是:(1)瞭解自己, (2)瞭解你的學生, (3)檢查當前策略, (4)按類型激勵, (5)製定干預策略, 以及(6)創建一個多方面的環境.
以下是一些關於如何處理具有挑戰性的學生行為並重返課堂的提示
找到問題的根源
向同事尋求支持
記得保持冷靜
製定計畫並堅持下去
必要時參與管理
檔案,檔案,檔案
幫助憤怒學生的教師提示
使用冷卻區. 冷靜區是一個很好的方法,可以幫助你的學生在事情變得難以承受時獲得一些獨處的時間
通過感覺說話
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創建情緒和感受板
使用藝術和壓力玩具
囙此,你的孩子需要一個充滿刺激的環境,有很多不同的玩耍和學習方式. 你的孩子也需要機會來重複和練習他們正在學習的內容. 當嬰兒和幼兒與他們的主要照顧者建立溫暖,投入和反應迅速的關係時,他們的學習效果最好.