首页 精神疾病
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教師手冊：課堂中的心理危機識別與應對
：Christina ：2026/01/16
在對話過程中，我們需要展現真正的關心與接納。保持眼神接觸，使用鼓勵性的肢體語言，如適當點頭，讓學生感受到我們真誠的關注。最重要的是創造一個不批判的環境，讓學生能夠自由表...
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創新療法前沿：被害妄想症治療的新方向
：April ：2025/12/06
儘管這些創新療法為被害妄想症症状的治療帶來了新希望，我們也必須誠實面對當前的限制和挑戰。首先，許多新興治療方法的長期效果和安全性尚需更多研究驗證。神經調節技術雖然相對安...
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心理師教你讀懂檢測數字：情緒量表完全解析
：Yvonne ：2025/10/12
在進行憂鬱症測試學生時，我們會發現題目涵蓋了情緒、認知、生理和行為等多個層面。情緒層面的題目主要評估悲傷、空虛感、絕望程度；認知層面則關注負面思考模式和自我評價；生理層...
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三種精神測試工具全面解析：從自我檢測到專業評估
：Jacqueline ：2025/10/12
保持平衡的觀點至關重要。無論是自我篩查的精神疾病測驗還是專業評估工具，都只是理解個人心理健康的其中一種資訊來源，而非絕對的真理。測試結果應當被視為一個參考點，需要與個人...
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從文化視角看心理健康測試題的在地化發展與挑戰
：Gloria ：2025/10/12
家庭觀念的差異也深深影響測試結果的詮釋。西方個人主義文化強調獨立自主，而華人集體主義文化則重視家庭和諧與責任。因此，當憂鬱指數測試中包含關於人際關係的題目時，華人受測者...
